M型人生

書名：讀懂一本書

作者：樊登

    從去年以來閱讀的效率不彰的問題持續困擾著我，雖然學習這條路沒有終點，也不急於要有立杆見影的成效，但已連續四年達標年讀五十本書的里程碑，對於這樣的成績我很滿意但想要更好，從去年開始採取重質不重量的策略，隨之而來的問題就是吸收能力的不足，當下會覺得這本書講的真好，很多建議都值得試試，但當把書合起來之後，就覺得書中的知識、資訊與建議也跟著塵封起來。書中的內容並沒內化為我所用，或許仍存在腦中的短期記憶，但總是書到用時方恨少。為了解決這困擾，從去年看的<<卡片盒筆記>>、<<高手學習>>、到這本<<讀懂一本書>>乃至之後的<<閱讀的方法>>，都是為了改善此問題，最新的改變是記錄的方式，平時是用便條紙做記錄，但從現在起改用筆記本，把這些作者們偍供的建議，實際的執行並驗證成效，有想法就要有做法，所以先做了再說。

    如何確定自己學會了一項技能，就是去教其他不會的人，當你在教學的時候，才會發現自己哪部份不熟悉，或是還沒弄清楚，例如之前女兒想玩魔術方塊，之前我也不會，上Youtube看教學，學完之後再教女兒，過程中透過教學讓我更加熟練，但小朋友的學習力真的很強，能夠舉一反三，而且我大概一個月沒玩後，中間有些步驟遺忘了，反而要向女兒求救。同理可證，如何讀懂了一本書？用自己的語言把書講給其他人聽，讓收聽者能夠清楚的知道書在講什麼，在準備與講解的過程中，不斷的在吸收書中的資訊，也會發現哪裡還有不懂的地方加以補強，基本上透過講書的行事，能讓我們更加深入的瞭解這本書，屬於一種沉浸式的學習法，不過我們並不是要錄Podcast，找到一個合適的傾聽者也是相當重要，最好是聽完能在給予回饋，但這可遇不可求啊，讀書會或許是一個好選擇，也是今年想要突破自我的一項挑戰。

　　選書，最初我開始投入閱讀時，對於如何選書也是一頭霧水，首先是從自己喜歡的書入手，如歷史、小說、財商等，漸漸的看的書多了，發現我對傳記類的書也有興趣，然後生活中遇到一些困難後，也會去找相關的書籍來看，開技散葉之後就形成現在的模式。不過含金量比較高的書，通常都是自我成長類別的書，主要能對生活帶來新的意義、產生強烈的行動力、為生活帶來改變，這三者如有其一，這本書就值得一讀。

    一本書如此厚重，如何找出書中的珍珠，每個人的經歷不一樣，看到的重點也不盡相同，不過有三原則，第一用自己的方式理解這本書。第二用自己的語言表達書本的含義。第三讓沒看過書的人，透過我的講解能清楚明白本書的要點。理解一本書跟把這本書講出來是不一樣的層次，理解只是輸入，講解則是輸出，要用自己的語言來表達，這之間的轉換是需要下功夫。而講給沒看過書的人聽，就是在驗證成果，一而再、再而三的訓練，我想不進步也難，我也會試著講書給老婆聽看看，結果她好像不感興趣，只好另尋他法，或是參加讀書會，也是我今年想挑戰的目標之一。

    在看一本書之前，先設想一下這本書能得到什麼？可以解決什麼問題？就以本書為例，顧名思義是在講解閱讀的方法，增加閱讀的品質。那在看完書之後解決了什麼問題？書中提供了哪些解決方案？透過定議問題、瞭解問題、解決方案、論證結果，只要是工具書應該都能套用此公式來解構，而一本書的精華也會因人而異，但只要你感受到波動處，對你來說就是精華所在，好比一個概念被清楚定義、看到意外的解釋、漸進式的推進、心靈的衝擊等，一本書第一次看跟第二次看的收穫也不盡相同，所以只要是好書都值得一看再看。

　　我們都經過學生時期，同一個科別有些老師上起課來沉悶無趣，但有些老師的課堂上總是精彩活躍，這之間的差別可能就在於內容的輸出，一板一眼的老師往往只是照教科書上的內容呈現，有趣的老師會把書中的內容轉化為自己的語言，或是用其他的方式讓學生們可以理解，也就是說多了一層同理心，他能感受到收聽者可能聽不懂的知識點，用更簡單的文字使人清楚明白，閱讀做筆記也是如此，應該要的是再創作而不是單純摘要。

　　本書的結論很清楚，讀萬卷書不如行萬里路，親身體驗的重要性，而當你把書的內容講給其他人聽，就是一種反芻的過程，事前的規劃、詞藻的應用、內容的編排、結論的昇華等，種種都是在提升我們的理解書的內容，透過解說能讓沒看過書的人理解，就表示你成功了。